Введение

ВВЕДЕНИЕ

Общение является неотъемлемым аспектом существования человека, важной предпосылкой формирования ее как социального существа, взаимодействия с различными сообществами, а также необходимым условием существования общества. В процессе общения происходит интеллектуальная и эмоционально-чувственная взаимодействие индивидов, достигается единство и слаженность их действий, что обусловливает формирование общих настроений и взглядов, взаимопонимание, сплоченности и солидарности. Они необходимы в коллективной деятельности, поскольку составляют культурно-коммуникативную основу социальной жизни общества. В процессе развития индивида потребность в общении имеет социально-выборочный характер.
Параллельно с потребностью в общении существует потребность в уединении (здесь - общении с собой), которая у одних людей выражена ярко, в других - едва заметна. Это зависит от конкретной личности, так и от социальной среды.[7,с. 173]

Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена тем, что роль и интенсивность общения в современном обществе постоянно возрастают. Это связано с целым рядом причин. Прежде всего, переход от индустриального общества к информационному ведет к увеличению объема информации и соответственно возрастанию интенсивности процессов обмена этой информацией. Вторая причина – постоянное совершенствование технических средств для обмена информацией. Есть еще одна причина, которая побуждает задуматься о возрастающей роли общения в современном обществе и сделать эту проблему предметом специального рассмотрения, - это увеличение числа людей, занятых в профессиональной деятельности, связанной с общением.

Цель курсовой работы - рассмотреть основные функции процесса общения.

Объект теоретического исследования - социально-психологический процесс общения.

Предмет исследования - функции процесса общения.

 Задачи исследования:

1. Представить подходы к определению общения;

2. Определить структуру процесса общения;

3. Охарактеризовать функции процесса общения, связанные с обменом информацией, взаимодействием и восприятием людьми друг друга;

4. Перечислить функции общения в контексте единства общения с жизнью общества;

5. Определить функции по критерию целей общения;